为进一步落实“双减”政策，激发学生学习的积极性，提高学习效率，促进学生创新能力和实践能力的提高，实现学生德、智、体、美、劳五育的全面发展，西场小学低语组老师们以提升学科课程核心素养为目标，关联真实情境，注重综合性，突出开放性，精心设计多种类型的语文作业，助力教育高质量发展。

缤纷童谣 如歌如画

耳熟能详的童谣配上绚丽多彩的插画构成了一年级学科独有的亮色。工工整整的书写，清亮的色彩，饱含巧思的布局，孩子笔下的每一个小人、每一朵小花，每一个小动物都有了生命的气息，也是孩子内心世界的真实流露。童谣配画让学生在学习中深刻体验童谣的语言美和配画的形式美，从而获得文、思、画的融合贯通。

巧手绘春 童心写春

“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”小小的园子里有各种各样的花，绚丽多彩，春光无限。在孩子们的心中，更是对春天寄予了无限的期待和想象，二年级的孩子们纷纷拿起手中的笔，绘制心中桃李争妍、春意盎然的春天。笔触虽稚嫩，但字里行间流淌着孩子们对春天的独特体验和美好感受。

寸草春晖 感恩父母

三年级语文实践活动主题为“感恩父母”，同学们通过寻找感恩父母的古诗和名人名言，学习关于感恩父母的诗句、名言赏析，培养学生筛选、处理相关知识信息的能力，提高学生语言表达能力；通过对学生进行感恩教育，体验认识到拥有父母之爱的幸福，学会以感恩的心去回报父母，回报社会。

精彩纷呈的学科作业，不仅展现了玉成学子丰富多彩的语文学习生活，更展示了他们良好的语文素养。老师们将立足学科，以问题解决为导向，以学生为主题，关注学生需求，增强作业的针对性、实效性、创新性和趣味性，实现减负增效。