数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而美妙。为进一步深化个性化学习，促进学生全面发展，海安市城东镇西场小学数学老师们秉承“减负不减质，快乐中学习”的作业设计理念，结合数学实践性作业，让孩子们在实践中成长，在实践中收获。下面让我们一起加入孩子们的数学之旅吧！

一年级篇

人民币购物之旅

瞧，孩子们化身小小实践员，来到超市探索实践，他们在实地活动中选择购买商品，理解人民币的使用方式和计算方法，了解价签上的相关内容，体验真实生活中的消费场景，了解物品的价格和计算方式，加深对货币的使用和管理意识。

挑选完成之后，小朋友们还用绘画加文字的形式记录在调查单上。课堂上，他们再次分享交流了本次的购物之旅。老师们也借此机会向孩子们介绍了人民币的历史和文化背景，让他们更加深入地了解了这一重要的货币工具。孩子们听得津津有味，纷纷表示要好好学习数学，将来成为理财小能手。

二年级篇

数学大富翁

二年级数学大富翁游戏，让孩子们用A4纸或者手抄报纸设计格子，里边填写上已学单元的题目，其中可以设计5~8个趣味格，比如暂停，倒退2格，前进3格，或者惩罚(捏鼻子、原地转三圈)等等，自行设计。节后通过班级评选做了大富翁活动角，设置了管理员，孩子们课下或者延时自行来玩，上课必须及时挂回去。既在课余锻炼了练习，又增进了同学间的友谊。

三年级篇

个性化日历

三年级的孩子们根据年、月、日的相关知识，发挥创意，制作一张属于自己的个性化日历。通过制作，他们进一步巩固了年、月、日的有关知识，了解了日历的结构，掌握了制作日历的方法，也提升了自主探究、动手实践、小组合作的能力。

不囿于教材，不拘于课堂，通过实践性作业的设计，孩子们将数学学习延伸到了课堂之外，相信实践和探索的种子已经在孩子们的心中生根发芽，不久的将来，定会枝繁叶茂！