为了进一步落实双减政策，激发学生学习数学的兴趣，海安市城东镇西场小学数学老师们秉承“减负不减质，快乐中学习”的作业设计理念，结合数学学科教学内容和学生年龄特征，精心设计了数学实践性作业，让孩子们在实践中成长，在实践中收获。

四年级篇：一亿有多大

我国有1亿多名少先队员，如果每人节约一粒米，能让多少个贫困地区的儿童不用挨饿，如果每人节约一滴水，如果每人栽一棵树……那么一亿到底有多大呢？一亿是个抽象的数字，四年级的同学通过说一说、量一量、数一数、称一称等办法进行了探究，让他们感悟数学魅力，体验数学与日常生活的密切关系，体会数学的应用价值。

五年级篇：蒜叶的生长

为提高学生劳动素养，让学生在劳动中感受有价值的数学学习，五年级组设计了“蒜叶的生长”实践作业。种植大蒜、观察生长、测量蒜叶、分析数据、绘制统计图……学生们像科学家一样开启索之旅。他们围绕实验中的蒜叶或根须的生长情况，经历数据的收集、分析和整理，学会使用数学测量和统计图表对观察情况对比研究，在蒜叶茁壮生长的同时，数据分析意识也随之生长。

六年级篇：大树有多高

儿童的智慧在手指尖上。在动手实践、自主探索、合作交流的基础上，孩子们学习数学的兴趣被调动，同时也感受到生活中处处有数学，数学知识来源于生活，又应用于生活。六年级安排的实践活动《大树有多高》让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会数学知识在实际生活中的应用。

学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生。“双减”背景下的小学数学实践作业设计，不仅帮助学生积累丰富的学习方式与数学经验，更促进了学生的数学素养和综合能力全面提升。