最美人间四月天，复学模式次第开。为更好地进行开学后“线下”与“线上”教学衔接，进一步巩固线上教学成果，科学规划线下课堂，精准施策，扎实有序推进开学后的教学活动。4月14日，海安市城东镇西场小学开展了语文学科复学衔接教学研讨活动。

复学已来，衔接阶段，教导处主任储呈进提出了“梳理居家学习教学经验，推选成功案例，总结线上教学存在的问题和不足，落实问题学生的帮扶和矫正”的建议。明确实施方向后，低语组和高语组分组讨论，制定教学衔接案，老师们集思广益，共商良计。

本次活动分为分年级讨论和集中交流分享两部分。在各年级讨论中，老师们各抒己见，有的提出疑惑，有的分享自己在线上教学期间一些好的做法，有的提出自己对有效衔接线上与线下教学的思考和建议。分年级研讨后，两组教师代表亮出观点，分享经验。

低语组老师分享教学经验并提出教学建议。王倩格老师提出：复课之初重新教，教重点知识点；巩固学，巩固基础技能；简略讲，只需识记内容简略讲。崔京凯老师倡导：学生精准分类反馈与优秀教学短视频结合；借助假期里年级组制作的思维导图进行针对性辅导。韦钰老师以稳抓后百分之三十为主，通过听、说、读、写等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

高语组集体分享后，孙小婷老师提出：开学后，我们将首先做好线上教学情况摸底，总结前期的线上教学；首先对全班学生的学习情况进行分析，找出学生线上学习中存在的共性问题和个性化问题，进行有效地辅导。陈美宏老师分享了教学经验：复课后，切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。合理设计教学进度，发挥团队战斗力，整理教学重难点，短时高效地完成教学任务。

烈火出真金，实践出真知。西场小学将继续加大力度统筹规划，着力推进衔接教学工作，最大限度减小此次疫情对学生学习的影响。