为了对学生的线上学习进行梳理回顾，以落实好线上学习与线下教学的衔接，帮助学生以更好、更快的姿态投入到学习之中，也为今后教研活动目的任务更明确具体。4月15日下午，西场小学数学组开展了以“起承转合巧衔接——线上、线下教学无缝对接研讨暨学期教研安排”为主题的教研活动。

会上，低数组刘梦倩老师通过课堂检测、和学生谈心等及时了解学生线上学习的效果和存在问题；对线上教学中存在的不足刘老师从四个层面谈了自己在衔接教学方面的不就措施。接着李灿老师针对自己所教班级学生前期线上学习情况，从衔接教学目标、衔接教学内容时间安排、精准施测策略等方面谈了自己的一些切实可行的做法。高数组储冬宽老师针对线上学习班级中出现的两极分化问题提出了相应的解决方法。

最后，教导处副主任仲伟恒从“恰当衔接、精准教学”“板块教学、有序推进”“教研活动、务实求真”三个方面对数学教学提出了本学期的工作要求。

从“一头雾水不知天”到“乱花渐欲迷人眼”再到“拨开云雾见天日”。师生们线上线下学习的“层层蜕变”“起承转合”，教研活动的“因地制宜”“对症下药”定能让师生以最好、最快的姿态投入到后续的工作学习之中，为师生的成长添砖加瓦，锦上添花。