“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，4月17日下午，开发区小学教育集团在西场小学开展了“跨学科融合”数学教学研讨活动，教育管理服务中心研训员许隆全程参加。

课堂呈现展风采

五位老师课堂设计巧妙，从学生生活实际出发，层层递进，巧妙点拨，点燃思维火花，引导学生解决重点，突破难点，学生们发言积极，课堂气氛活跃，这些课堂注重数学知识与现实生活的密切联系，充分体现了数学学习的价值。

王宇执教《分米和毫米》

张婷执教《小数的初步认识》

朱辰宁执教《认识一个整体的几分之一》

韩珍红执教《加法的运算律》

刘梦倩执教《解决问题的策略（假设）》

交流碰撞促思考

老师们各抒己见，对展示的每一节课例进行了详尽评议，既充分肯定每一节课例的优点，也开诚布公地指出设计或执教过程中的问题，使每位授课教师都能对自己的课堂设计及教学环节有了更清晰完整的认识，从而促使老师们取长补短，在交流中思考，在思考中成长。

最后许隆校长对这五堂课进行了详细点评，肯定了五位老师的辛勤付出，并指出教学要看深看远，不做表面工作;要做真做实，开展真教研，并对接下来共同体数学教研活动提出了一些构想。

话题分享引深思

西场小学数学教研组长陈延东作了《如何提升小学生的审题能力》的微讲座。陈老师认为培养学生的审题能力不可能一蹴而就，而是一个养成、积累、进步和和巩固的过程。学会审题是正确解题的基础，只有正确审题，才能解答正确。

深耕细作结硕果，勤思巧干再启程。本次数学教研活动为老师们提供了一个良好的交流分享平台，增强校际间的交流与合作，促进教研活动务实开展，共同实现课堂教学优质高效。相信有了目标的引领、方法的指导、过程的努力，老师们一定能登上高峰，遇见最美的风景!