“撷语文之重彩，绘教研之新篇”。为了更好地贯彻落实新课标理念，探究核心素养导向下的教学新思路，提高教师语文素养和教学能力，加强片区内学校间教学交流，推进我区小学语文课堂教学变革，践行“立学课堂”的理念。5月21日下午，西场小学举办了开发区小学教育集团“关注学习经历 提升核心素养”语文教学研讨活动。

课堂呈现展风采

四位老师各显风采，课堂设计板块清晰，环环相扣，充分体现新课标理念下的任务群学习方式。学生们在课堂上学得投入，学得深入。

1.刘芸执教《雷雨》

2.万婧涵执教《刷子李》

3.仲翠执教《动物儿歌》

4.崔京凯执教《两小儿辩日》

听课照片

交流碰撞促思考

西场小学副校长储呈进对展示的每一节课例进行了详尽评议，既充分肯定每一节课例的优点，也开诚布公地指出设计或执教过程中的问题，使每位授课教师都能对自己的课堂设计及教学环节有了更清晰完整的认识，从而促使老师们在交流中思考，在思考中成长。

开发区实验学校小学部副校长缪吉丽提出，教师在课堂上，不仅要关注课堂目标，课堂语言，还要关注评价的准确性。鼓励老师多关注文本解读，引导学生且学且思。

最后开发区教育管理服务中心研训员许隆对这四堂课进行了详细点评，肯定了四位老师的辛勤付出，并指出教学要看深看远;鼓励老师在团队中在教研中成长；鼓励老师进行跨学科探索，拓展语文课堂。

话题分享引起深思

西场小学语文教研组长徐海霞作了《思维导图在小学语文阅读中的实践探究》的微讲座。徐老师认为思维导图有助于推进阅读任务；有助于培养学生的归纳能力，概括能力等多种能力；还有助于彰显阅读个性。所以，老师将思维导图作为一种科学有效的阅读教学方式，具有很强的实践和教育意义。

一场教研活动就是一次精彩的思想碰撞。此次活动，让老师们在一起探索语文课堂的真善美，相信开发区集团内的老师们将在小学语文教学路上呈现更多有滋有味的精彩！