11月25日下午，城东镇西场小学开展了语文组半日研修及微型课题阶段汇报研讨活动。承担海安市级微型课题的全体成员和全体语文教师参加了此次研讨活动。

活动中首先由一年级的张林玲老师执教了一节研究课《比尾巴》，课上张林玲老师借助课文创设的情境，多层次多方位指导孩子识字写字，同时针对低年级学生的特点，对他们进行了有效的课文朗读的训练和指导。

接着，课题主持人杭仲梅老师就自己的研究课题《小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究》与大家分享了自己的研究感悟。她从自身的课堂教学实践出发，阐述了自己在教学中对学生进行朗读能力培养的方法，并明确了自己下一步的研究思路。

最后，课题组成员提交了近期的学习资料和研究成果，简要分享了研究进程及在研究过程中遇到的困惑，如：“在培养外来务工子女学习习惯的过程中如何争取家长的配合？”“低年级如何指导家长开展亲子绘本阅读？”“美术教学中如何更好地开发乡土教育资源？”课题组成员就大家提出的问题与困惑一一进行了研究讨论。

此次研讨活动以课题为中心，以课例为抓手，为老师们提供了一个交流探讨的平台，切实有效的解决了老师们的在微型研究中遇到的一些问题，也为今后微型课题研究活动的开展指明了方向。