为进一步深化课程改革，加强与县外学校之间的校际交流，拓宽共同体建设的路径，促进校园文化建设和校本课程开发的优势互补，3月15日下午，由县局初教科牵头组织的县小学课程改革共同体学校的校长、分管教学副校长或教导主任、教师代表，城东镇教管办相关负责人、各小学校长及西场小学的教师代表近50人，在县教育局副局长颜敏、城东镇教管办主任陈旭宇、县教师发展中心研训员仲剑峰率领下，来到了美丽的昆山市娄江实验学校，围绕“文化立校 课程育人”主题展开了为期两天的交流研讨活动。

3月15日下午，在娄江实验学校校长储昌楼、副书记周惠琴的陪同下，副局长颜敏带领与会人员一同观摩了生态教育中心、中华文化教育中心、世界文明教育中心、国学文化教育中心、德文化教育基地、生活教育中心、未来教室、青少年模拟法庭等“娄江课程”，参观了独具特色的“一带一路一中心”娄江物型文化，丰富的课程体系，鲜明的文化布置，与会人员大开眼界，深受启发。

随后，大家集中报告厅，聆听了该校校长储昌楼关于“文化立校，课程育人”的主题介绍，从“文化植根”、“文化塑形”、“文化育人”、“文化强师”、“文化立品”等方面介绍了学校文化建设的实验与思考，将“新教育好学校”文化的精神、理念渗透到学校建设的各个领域，让学校环境、教育行为的细微处浸润文化精神，凝练生命精华，表达了力求让学生“过一种幸福完整的教育生活”的教育追求。从储校长铿锵有力的话语中，深深地感受到一个教育人不忘初心的伟大情怀。颜局长向储校长表达了诚挚的谢意，他同时指出，校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现，它对启迪师生的智慧、开阔师生的视野、优化师生的个性人格等都具有重大而深远的影响。

3月16日上午，开展了“聚焦核心素养，构建高效课堂”教学研讨活动。两地教师分别开设了语文、数学、英语、音乐和美术共10节研讨课。教师们以学生为主体，聚焦学生核心素养的提升，深入钻研，精心设计，巧妙引导，层层深入；孩子们在教师的引导下学得轻松，学得快乐，给听课老师们留下了深刻的影响。

课后，两地教师开展了卓有成效的评课活动，专家学者和一线教师在第一时间进行评议、反思与小结。同时就两地课程改革及校本课程建设开展了交流和研讨，提出了学科教学要有学科意识，问题意识，要提高课堂的有效性，使学生学有所得。来自海安教师发展中心的仲剑峰在评课中指出，语文课堂教学要教师要学会“耐心”，要体现“让学”的理念，要用“带着蜗牛散步”的心态与孩子在课堂上共同成长，所有的参与老师深有感触。

春风吐绿，万物生长。在新学期之初，开展此次研讨活动必将让共同体学校之间走得更近，联系更紧，必定会为学校课程的开发与实施搭建更加广阔的发展平台。2018，大家撸起袖子加油干，海安共同体的明天更美好！