教育是一条很长很长的路

也是一条一眼就能望到尽头的路

在这条路上

我们听到最动听的话是“老师好”

我们看到最美的风景是“粉尘飞扬”

我们闻到最香的味道是“桃李芬芳”

爱是一道光，照亮前程

不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都听话，但他们一定是良善的；不是每个孩子都聪慧，但他们一定是独到的。这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。

责是一生念，砥砺前行

记得那是去年，开学两个月了，一个小男孩成为我的“重点关注对象”。开始的时候，每每想到他我就会头疼。上课的时候，我从没见过他看过我，上着上着就钻在了桌子底下，自顾自地玩耍。下课他总是会把自己的小手弄得脏兮兮的，也不会和小伙伴好好交流，遇到问题就动手。延时服务时，他总是找借口溜出去，他的作业永远都写不完，他的座位总有那么多的纸屑，桌椅总是歪在一边，书桌总会不停地增添一道道笔痕，似乎无穷无尽。在他的身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可是效果不是特别明显，他总是坚持不了几天。我都有些泄气了。

大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就是去了灵魂。”作为老师我更应该有耐心开导学生，做好学生思想教育工作，循循善诱地指导他们，让学生从根本上改正错误。所以我必须得坚持，我要我的行动告诉他，我很看好他。上课，当他不看着我的时候，我会用语言提醒，当他又走神专注于自己的小世界的时候，我会走到他面前，轻轻地帮他把书扶正，用善意且略带责怪的眼神看着他，当他端正地坐好后，我就会及时表扬他。下课时，我会及时关注他的动态，我会对他说：“在老师心中，你可以做到，只要你集中注意力，相信自己。”我们俩还达成约定，他先尝试每天提醒自己专心听课20分钟，然后随着时间的推移再一点点增多，每天都关注、关心他的一切。

就这样我们俩共同努力着，他的常规有了明显的进步。我在班里隆重地表扬了他，脸上也露出了些许自信。我还奖励了一件小礼物给他，他拿在手上像得到了一个宝贝似的。

成是一个梦，更行更远

我们老师要有一双善于发现的眼睛，对于学生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，要及时给予引导肯定，尽量挖掘其闪光点，使他们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、提高学习的兴趣与内在的动力。

每一朵花都有它的花期，迟开的花儿更需要阳光雨露。我们要坚信，这些花儿在爱的滋养下，终会绚丽多姿。

教师简介

陈蕴伟，中小学二级教师，本科学历，海安市城东镇西场小学教师。多次执教校级公开课获一致好评，辅导学生参赛多次获奖。

她的教育理念：教师用知识和智慧开启学生心灵大门的时候，看到那一双双水灵灵的眼睛，一朵朵像花儿一样美丽的笑脸，如同果农见到硕果累累的场面，这怎能不是一种慰藉，一种享受！