道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。

一、在实践中磨炼

还记得在正式入职前的我，期待又恐慌，尤其得知自己新学期担任一年级语文老师兼班主任时更是局促不安。为了更好胜任，我开始到处寻找“灵丹妙药”，求助于书本，求助于网络，求助于前辈们。入职之后，学校也高度重视新教师的培养展开，在初为人师的近一年里，每一次的学校语文教研活动我都积极参加，每一次活动都让我更加深刻明白语文这一学科所具备的工具性与人文性，收获了语文教学的经验，我也得以不断向优秀的老师学习，努力扎实基础，尽快提升自己的能力。每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导，无论是班级管理方面还是教学方面，各位前辈都给了我很大的帮助，这里真心的感谢在这一年里给予我帮助，传授我经验的各位老师们。

二、在挑战中成长

为人师者最幸福的不过桃李满天下。于我而言，桃李到底能满多少亩我不清楚，我只知道在教育这条道路上最有价值的东西从来都是无形的。那就是为师者对教育的那股强大信念以及不断增长的教育经验。也正是这样的信念支撑我不断探索，不断创新。还记得新生刚入学阶段，每天都非常忙碌，可以称得上鸡飞狗跳：刚刚工作的我、刚刚进入小学的他们和刚刚来到新环境的我们，彼此之间小心翼翼，相互试探。但看到孩子们天真稚嫩而又清澈的眼神，做为一名老师，我的责任感油然而生。一年级上学期是学生们幼小衔接的重要过程，是接受学习内容转变的重要折点。我深知刚开始要严抓班级纪律，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，因而在开始的前几周，我主要采用的是发小贴纸的方式鼓励和引导学生。前期也收到了一些成效，孩子们学会了听口令，学会了排队，但学生是发展中的人，会不断的变化，到了期中阶段，孩子们也开始出现疲倦期，于是我便向我的搭班老师范老师和其他有经验的老教师请教，寻找更加适合班级的纪律管理方式，尝试通过盖章、表扬信等一系列方式来激励孩子，且奖励一定要及时，这样才能激发出孩子的内驱力。过程中有些方法效果显著，有些却收效甚微，我开始意识到教育是慢而漫的艺术，每个孩子都是不同的个体，每个班级也有每个班级的氛围和特性。照搬过来的管理方式，不一定适合一群不断发展的孩子，后来我也根据我们班孩子特性做了一些调整。在此之后，我和他们彼此磨合，渐渐的也形成了我们自己的默契。

三、在热爱中燃烧

听过这样一句话：保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是，我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。教育家陶行知先生讲：爱满天下。没有爱，就没有教育。真教育是心心相印的活动。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生。我经常告诉自己，一定要去发现他们的闪光点，发现他们的长处。相信每一个孩子都是一朵花，有自己不同的花期，当时机成熟，它自然会开放。

教师简介

严秋洁：海安市城东镇西场小学教师。

教育理念：学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，我将向下扎根——不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长 ——持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。